中新網上海新聞12月7日電（陳靜 劉志瑋）記者7日獲悉，以“深化產教融合、推進高質量協(xié)同育人”為主題的上海電機學院2024年產教融合工作推進大會舉行。自上海市教委、臨港新片區(qū)管委會、全國20余家密切合作企業(yè)及臨港區(qū)域高校共同參會。

　　上海電機學院黨委書記魯雄剛表示，學�！耙虍a而生、隨產而進、偕產而興、融產而強”，這是上海電機學院對推進產教融合、深化科教融匯具體實踐的總結和凝練。

　　近年來，上海電機學院全力推動以高質量產教融合推動學校高質量發(fā)展。在人才培養(yǎng)方面，學校深化校企協(xié)同人才培養(yǎng)機制，與高端裝備、能源動力、民用航空、集成電路等重點產業(yè)對接，共建了多個卓越班和現代產業(yè)學院。通過加大與頭部企業(yè)的合作，學校成功探索了集成電路領域的“住企聯(lián)合培養(yǎng)”模式。據統(tǒng)計，2024屆畢業(yè)生服務先導及重點產業(yè)人數占比超過70%，其中不少人進入高端裝備制造產業(yè)和集成電路產業(yè)。

　　在科技創(chuàng)新方面，學校聚焦“高端裝備制造與服務”學科建設，與上海電氣、中國重燃、積塔半導體等頭部企業(yè)共建“先進材料測試中心”等一批協(xié)同創(chuàng)新平臺，在關鍵技術領域開展校企協(xié)同攻關。據悉，有組織科研推動科技創(chuàng)新取得新進展，校地共建了多家技術轉移中心和新型研發(fā)機構。

 

 

　　與此同時，學校新增了“產業(yè)教授”專技系列，打通企業(yè)技術骨干進高校的職稱壁壘。通過與企業(yè)合作共引共育共用高層次人才，通過著力推動人事制度改革，打通各類人才多元晉升通道，教師隊伍水平和工作狀態(tài)得到明顯改善。學校主動匯聚政校企多方資源，打通多元主體協(xié)作通道，設立“產教融合發(fā)展基金”，協(xié)同政府、企業(yè)、科研院所共同探索科技創(chuàng)新模式和科技成果轉化機制。大會上，上海市教委高教處副處長孫勇和臨港新片區(qū)管委會發(fā)改處處長吳群峰分別致辭，對學校堅持產教融合特色發(fā)展之路表示贊，后續(xù)將持續(xù)加大對學校產教融合工作的支持。

　　上海電機學院院長龔思怡表示，下階段，學校將從布局學科專業(yè)新版圖、創(chuàng)新校企共建專業(yè)新模式、構建實踐育人新體系、建設應用型學科新生態(tài)、培育產教融合型新隊伍和激發(fā)政校企合作新活力等方面持續(xù)發(fā)力，進一步推動產教融合高質量發(fā)展。

　　在2024年產教融合工作推進大會上，學校與華虹集團簽署了新一輪《全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，雙方將在探索人才培養(yǎng)新模式、建設協(xié)同創(chuàng)新平臺、建立人才資源支持協(xié)作機制等方面開展深入合作，助推卓越現場工程師的培養(yǎng)。華虹集團黨委副書記黃新宇表示，產教融合要深化，就要用真問題鍛造真材實料，圍繞重大攻關任務，聚焦特色工藝和先進工藝兩個方向，為學生提供具有工程性、實踐性和應用性的攻關項目。

　　學校與上海電氣集團簽署了《推進全面戰(zhàn)略合作協(xié)議行動方案(2025-2027年)》，該方案明確了未來三年雙方在產教融合方面的具體行動目標和任務，包括：共同舉辦“上海電氣卓越現場工程師試點班”和“上海電氣專項能力提升班”； 聯(lián)合開展“上海電氣卓越工程師學院——電機學院專項班”研究生培養(yǎng)等。

　　上海電氣集團副總裁陽虹表示，學校每年為電氣集團輸送大量畢業(yè)生，這些畢業(yè)生逐漸成為集團及下屬企業(yè)的管理核心與技術骨干。近年來，雙方以產教融合平臺建設為抓手，合作項目超過30余個，涵蓋人才和科技等多個方面。

　　此外，大會還進行了“上海電機學院現場工程師培養(yǎng)工作站”授牌儀式和2025年大學生實習實踐、聯(lián)合培養(yǎng)出征儀式。據悉，今后學校將進一步整合產教融合資源，以學生的工程實踐能力培養(yǎng)為核心， 進一步把學生的學習場景延伸至企業(yè)現場，實現“企業(yè)有實習環(huán)境、學校有生產場景”，讓更多學生在企業(yè)真實場景下學習專業(yè)知識，把課堂搬進廠房，把課程設計與工程案例有機結合，通過產教融合協(xié)同校企資源，在提升學生學習成效的同時為企業(yè)輸送更多精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的卓越現場工程師。(完)

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編輯：陳靜