中新網(wǎng)上海新聞3月14日電(馬藝軒 孫上耘 許婧)“這里的針碗就是元代航海用的指南針，大家知道當(dāng)時(shí)船員們是如何使用的嗎？”“你們知道一貫銅錢有多少枚嗎？”“說到幻方，你們還記得在數(shù)學(xué)題中見到的九宮格嗎？”在講解員老師的帶領(lǐng)下，一群Z世代青年仿佛重走馬可·波羅跨越歐亞的傳奇旅程，從他的眼中看見從前的東方世界。這些來自上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的同學(xué)，早已熟悉學(xué)校松江校區(qū)圖文信息樓大廳里的巨幅裝飾畫《馬可·波羅航海圖》，但通過此次在博物館里開展的美育公開課，與700年前的馬可·波羅“面對(duì)面”，大家還是贊嘆不已、驚喜連連。

　　3月11日，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“美蘊(yùn)人生”美育公開課第七課開課，這也是2025年課程再度開講。30余名學(xué)生走進(jìn)上海博物館，參觀學(xué)習(xí)“寰宇東西：馬可·波羅眼中的中國和世界”特展。本次展覽設(shè)有“商業(yè)之城”“雙向交流”“三都所見”“世間熙攘”“遠(yuǎn)行者”等五個(gè)部分，以馬可·波羅的視角展開，帶領(lǐng)參觀者跨行世界兩端，領(lǐng)略13至15世紀(jì)的貿(mào)易盛世。同學(xué)們從八方元代官印中感受元代的政令通達(dá)、軍事強(qiáng)盛，通過精美的漆器、瓷器、絲織品了解江南繁榮的商業(yè)和手工業(yè)經(jīng)濟(jì)，通過對(duì)元代經(jīng)濟(jì)、政治與文化等各方面的了解，感受經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛、民族融合的大國氣象。

　　講解員特別引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注細(xì)節(jié)：“大家看展品中人們的發(fā)型和服飾，是不是各有不同？有沒有發(fā)現(xiàn)商隊(duì)里的人們來自不同民族？這其實(shí)也是民族交融的一種體現(xiàn)……”

　　上經(jīng)貿(mào)大學(xué)子認(rèn)識(shí)到，馬可·波羅不僅是文化使者，更是商業(yè)文明的觀察者。他筆下記錄的紙幣制度、港口管理體系，印證了中國古代商貿(mào)智慧的全球貢獻(xiàn)。金融管理學(xué)院張倞熙同學(xué)感嘆道：“我凝視著全息復(fù)原的大都盛景，忽覺歷史從來不是單線敘事——當(dāng)泉州港的福船龍骨遇見熱那亞的羅盤星圖，當(dāng)粟特人的琵琶譜與江南水墨相遇，不同文明始終在對(duì)話中重構(gòu)彼此的認(rèn)知邊界�！辈煌暯堑挠^點(diǎn)擦出思維碰撞的火花，工商管理學(xué)院馬藝軒同學(xué)表示，“令我印象最深刻的是元代實(shí)行的紙幣制度在跨地域貿(mào)易中的重要作用，輕便的紙幣不僅大大減小了商隊(duì)運(yùn)輸金屬貨幣的負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)出古人對(duì)貿(mào)易金融的適應(yīng)性探索�！眹H經(jīng)貿(mào)學(xué)院楊開然同學(xué)表示：“本次展覽，用威尼斯城市圖、元代瓷器、紙幣這些‘硬核’文物，把當(dāng)年東西方貿(mào)易的繁華市集、港口盛景搬到眼前。這些展品，藏著文明互鑒的密碼，杭州的絲綢、泉州的商船、威尼斯的玻璃器，更是古代‘全球化’的實(shí)錘證據(jù)。展廳設(shè)計(jì)讓我們仿佛跟著馬可·波羅從水城威尼斯晃悠到江南水鄉(xiāng)，再乘船去波斯灣兜風(fēng)�！�

　　據(jù)悉，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)利用上海豐富優(yōu)質(zhì)的公共文化資源，搭建平臺(tái)帶領(lǐng)學(xué)生通過現(xiàn)場沉浸式學(xué)習(xí)欣賞，打造行走的美育課堂，引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美”。每月一次的“美蘊(yùn)人生”美育公開課備受師生的期待。（完）

注：請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)載文章內(nèi)容時(shí)務(wù)必注明出處!   

編輯：許婧