中新網(wǎng)上海新聞3月17日電(劉遠康 董曉光 李怡燃 許婧)“水庫村圍繞水資源做好‘水文章’，走出一條國際化大都市背景下的鄉(xiāng)村振興之路。”3月14日至15日，東華大學把思政課堂“搬”到上海首個全國“綠水青山就是金山銀山”實踐創(chuàng)新基地、上海市首批鄉(xiāng)村振興示范村——金山區(qū)漕涇鎮(zhèn)水庫村，師生在探尋鄉(xiāng)村振興的“漕涇密碼”中感受中國式現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村生動實踐。
課堂開到“水窠里” 零距離解鎖鄉(xiāng)村振興密碼
水庫村，舊時也叫“水窠里”，是一個坐落在六千年古海岸線遺址的水上村莊。但是早年間這里一度面臨著河道堵塞、淤積嚴重、水體污染的困境。近年來，水庫村通過大力度河道治理，同時因地制宜拓展新業(yè)態(tài)，更新鄉(xiāng)居新模式，成功將綠水青山“好顏值”轉(zhuǎn)化成為金山銀山“好價值”，是“兩山”理論的生動實踐。
水庫村的變化是中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村實踐的一個縮影，這也為師生實地學習鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供豐富的思政教育資源。東華大學深入挖掘漕涇鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村治理、生態(tài)保護、產(chǎn)業(yè)升級等方面的生動實踐，結(jié)合思政課教學實際，首批精心設計并推出《“點綠成金”：漕涇鄉(xiāng)村振興的生態(tài)智慧與現(xiàn)代化交響》《全過程人民民主激活鄉(xiāng)村治理“涇”鑰匙》等8門別具特色的思政實踐課程，透過漕涇鎮(zhèn)“小切口”深入闡述中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村實踐“大道理”。來自東華大學馬克思主義學院的4位思政課教師分別在水庫中心河、“兩山”館、濕地公園、太和水基地等點位開展實景教學，帶領(lǐng)學生邊走邊看邊學，全景化沉浸式探尋鄉(xiāng)村振興的“漕涇密碼”。
這堂行走在碧水藍天、田間地頭的大課，也讓學生們聽得津津有味。“坐在烏篷船里，一邊聽老師講述水庫村的變遷，一邊親身感受碧波輕撫、油菜花開、鳥鳴陣陣，讓我對中國式現(xiàn)代化有了具象化的認知。漕涇鎮(zhèn)把鄉(xiāng)村振興這篇大文章寫在鄉(xiāng)野田園，這也激勵著我們青年學子要勇于創(chuàng)新、敢于實踐，立志把論文寫在祖國大地上�！瘪R克思主義學院碩士生王子晉感慨地說。
為進一步拓寬思政教育場域、盤活思政育人資源、推動優(yōu)勢師資下沉鄉(xiāng)村，上海漕涇水窠里·大思政課實踐教學基地建設啟動，水窠里·大思政課名師工作室揭牌成立，為來村研學的師生提供住宿、學習、創(chuàng)作、交流等全方位保障。
縣域是觀察中國式現(xiàn)代化的重要窗口，也是講好中國式現(xiàn)代化最生動的素材。為推動思政“小課堂”融入縣域“大課堂”，東華大學還舉辦中國式現(xiàn)代化縣域?qū)嵺`大思政課建設理論與實踐研討會，與會專家學者圍繞“大課激活縣域思政引領(lǐng)力，實踐繪就鄉(xiāng)村振興實景圖”主題展開了深入研討，也分享了他們在高校思政教育與中國式現(xiàn)代化的實踐探索有效結(jié)合中的思考和想法，為推動中國式現(xiàn)代化的縣域?qū)嵺`真正融入思政課教學提供了理論支撐和實踐經(jīng)驗。
東華大學黨委副書記、馬克思主義學院院長王治東表示，新時代新征程，思政課建設面臨新形勢、新任務，必須要有新氣象、新作為，在這個過程中，大家仍需努力。通過理論研討、校地聯(lián)動、探索踐行，把大思政課建設逐漸推到新高度。大思政課一定要圍繞包括縣域?qū)嵺`在內(nèi)的中國式現(xiàn)代化的偉大實踐，做好學理分析、政理闡釋和事理解析，幫助學生堅定“四個自信”，完成立德樹人的根本任務。
發(fā)起成立“大學村” 匯聚青年實干家澎湃動能
“不到水庫村，我還真不知道上海竟有這樣的水上村莊”“沒想到上海近70%的品牌酸菜魚館，選用的鮮活黑魚都來自漕涇鎮(zhèn)”……來自東華大學的60余名同學在實踐點位與思政課教師、輔導員同行交流，深入調(diào)研漕涇鎮(zhèn)在鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保等方面的生動實踐，津津有味地談論著沿途所見所聞。
在這次沉浸式的思政實踐課堂中，東華大學一如既往地把思政課堂與社會實踐相結(jié)合，首批對接馬克思主義學院、服裝與藝術(shù)設計學院、環(huán)境科學與工程學院、化學與化工學院及生物與醫(yī)學工程學院的本碩博學生，面向不同學科特色需求“量身”打造“古上海·新漕涇”優(yōu)秀傳統(tǒng)文化線路、“綠水青山就是金山銀山”創(chuàng)新實踐線路、“因地制宜走好鄉(xiāng)村振興示范” 線路、“高質(zhì)量發(fā)展”新型工業(yè)化線路等5條實踐研學線路，一體貫通思政課堂、專業(yè)學習與社會實踐。
化學與化工學院本科生岳東雨跟隨實踐團深度走訪灣區(qū)科創(chuàng)中心，開展高質(zhì)量發(fā)展卓越化工園區(qū)建設調(diào)研，她希望將所學知識化作實際行動，為金山區(qū)化工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級貢獻青年力量。連續(xù)兩年參加思政大課的東華大學設計學專業(yè)博士生周子萱，也是全國聯(lián)合畢業(yè)設計主理人之一，她說：“我將在真實的場景中做畢設，希望能為水庫村量身打造一條定制文旅線路，以設計賦能鄉(xiāng)村振興�！�
鄉(xiāng)村振興不僅是實現(xiàn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要抓手，更是青年人才施展才華、實現(xiàn)價值的重要舞臺。東華大學團委書記柴煜表示，“開展這次行走在水庫村的思政實踐大課，讓學生在現(xiàn)實的場景、火熱的生活、親身的實踐中深切感悟‘大道理’，希望以思政引領(lǐng)力激活鄉(xiāng)村振興青年新動能，打造青年成長的‘第二課堂’，引導青年學子在鄉(xiāng)村治理、生態(tài)保護、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化傳承中發(fā)揮主體性，以實際行動為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當�！�
在全國聯(lián)合畢業(yè)設計活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，金山區(qū)與東華大學共同發(fā)起“水窠里·大學村”，聯(lián)動滬上高校院所通過項目化形式匯聚更多青春力量投身金山鄉(xiāng)村振興先行區(qū)建設�；顒悠陂g還進行了“水窠里·大學村”全國聯(lián)合畢業(yè)設計·大學村行動建設研討交流，與會專家學者共同為如何建設設計賦能鄉(xiāng)村振興“大課堂”出謀劃策�！叭珖胁恢蓝嗌賯€大學城，但是‘大學村’應該不多。鄉(xiāng)村振興離不開年輕人，千萬鄉(xiāng)村需要千萬青年�！比珖�(lián)合畢業(yè)設計發(fā)起人、東華大學服裝與藝術(shù)設計學院陳慶軍教授談到。
活動中，東華大學與金山區(qū)開展校地區(qū)域化團建共建簽約，以真實需求為導向，著力構(gòu)建“地方出題、師生答題、真題真做”的實踐育人新機制；上海市鄉(xiāng)村振興“青年實干家計劃”同步發(fā)布，吸引集聚青年人才入鄉(xiāng)發(fā)展。
近年來，東華大學堅持開門辦思政課，將思政課堂“搬”到綠水青山、田埂地頭、企業(yè)車間、紅色教育基地等廣闊天地，在楊浦濱江、浙江寧海、安吉余村等地先后開展“人民城市”“千萬工程”“兩山理念”等專題大課，推動德育有效貫穿智育、體育、美育、勞動教育全過程，在知行合一中不斷提升思政引領(lǐng)力。未來，東華大學將繼續(xù)深化“大思政課”建設，探索更多元化的思政教育方式，打造更多具有東華特色的育人品牌，讓思政課在新時代征程中煥發(fā)出更加蓬勃的生機與活力。（完）
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編輯：許婧
