中新網(wǎng)上海12月17日電 (記者 陳靜)近期，上海市教委公布了“首批上海市兒童友好學校試點校”的名單，共有61所學校入選。記者17日獲悉，上海市兒童友好學校建設開展以來，各中小學校、幼兒園立足兒童優(yōu)先，突破重點，創(chuàng)新探索，努力構建對兒童成長更友好的政策制度、校園空間、服務體系和成長環(huán)境，收獲了一批凸顯兒童友好理念的學校建設成果。

　　兒童友好是指為兒童成長發(fā)展提供適宜的條件、環(huán)境和服務，切實保障兒童的生存權、發(fā)展權、受保護權和參與權。兒童友好學校是指在保障兒童基本權利、滿足基本教育功能基礎上，關注差異，實現(xiàn)學校教育對每一位兒童更加友好，促進兒童更高水平全面發(fā)展的學校。

　　上海市教委方面表示，兒童友好學校建設堅持兒童優(yōu)先發(fā)展，從兒童視角出發(fā)，以兒童需求為導向，以兒童更好成長為目標，提高兒童在學校學習和生活的安全感、獲得感和幸福感。同時，兒童友好學校建設堅持融合推動原則，與學前教育普及普惠、義務教育優(yōu)質均衡、普通高中多樣化發(fā)展、中小學安全文明校園創(chuàng)建等多項工作融合推動，激勵師生家長以及全社會共建高質量教育體系。上海市崇明區(qū)江帆幼兒園園長黃凱表示，該園圍繞“制度友好”“空間友好”“服務友好”“成長友好”四個板塊，不斷地形成新的生長點，打造兒童友好的“童年院子”，讓每一個生命都能在“童年院子”里茁壯生長。

　　在兒童友好學校建設進程中，秉持“我的視線就是我的世界”理念，崇明區(qū)江帆幼兒園深度挖掘兒童視角下的空間價值，實現(xiàn)從“一米高度”理念的進階升華。黃凱認為，這不僅是空間布局的創(chuàng)新，更彰顯了對兒童認知的尊重，開啟教師創(chuàng)設兒童世界的新視野。

　　步入幼兒園大廳，記者看到，園歷、日歷及班歷巧妙設置于兒童易見之處。這些日歷成為孩子成長的“小助手”，幫助他們建立時間觀念與秩序感，使其真切感受到自己在園中的主體地位，增強環(huán)境歸屬感。在教室內，孩子觸手可及各類教學資源，方便他們隨時探索，激發(fā)學習與探索熱情。

　　在兒童友好學校的推進創(chuàng)建中，上海認真分析有關擴大兒童校園活動空間、健全兒童參與機制、加強兒童身心健康服務等較為集中的需求，明確校園空間適兒化建設、兒童參與途徑與方式、身心健康服務體系等要求，細化落實舉措，加強評估督導。在試點校建設中，各校充分考慮兒童需求和成長特點，立足兒童視角和兒童更好成長。學校增加了風雨連廊，衛(wèi)生間設置了非槽式獨立廁位、溫水洗手和干手等設施……在細節(jié)上充分體現(xiàn)兒童友好的理念。

　　上海市教委方面介紹，各校圍繞政策制度、空間建設、服務體系、成長環(huán)境四大任務挖掘特色資源，探索突破；通過機制創(chuàng)新、課程項目引領，多途徑、全方位創(chuàng)建兒童參與學校、社區(qū)事務和活動的平臺。比如：有的學校在校園空間設計、學習活動和社區(qū)公共空間微改造中鼓勵學生積極參與，合理采納學生主張，將學校建設成為兒童喜歡的地方，為兒童面向未來提供更多的發(fā)展空間。

　　在上海市七寶實驗小學，記者了解到，為了讓學生們在實踐中學習，學校特別定制設計了多個互動體驗區(qū)。在“雨水管下的種植地”，孩子們可以親自種植蔬菜和水果，體驗從播種到收獲的全過程；在“安全體驗館”，孩子們可以沉浸式學習安全出行、撥打急救電話、識別安全標識、模擬滅火等安全知識和避險技能。在“樂部落”集裝箱里，孩子們在真實生活場景中學習、探索各類生活勞動技能，掌握基本生活能力。讓每一個“摸得著”的“樂部落”空間都成為孩子們的“舞臺”。

　　在華東師范大學第四附屬中學，記者了解到，學校聚焦“一米視角”，致力為孩子們打造一個充滿愛與關懷、助力全面成長的友好校園。校園內綠樹成蔭、花香四溢，操場、花園等室外空間成為孩子們課余放松身心、自由玩耍的好去處。這里既有被評為“全國最美書屋”的圖書館，又有專業(yè)的藝術文化長廊，還有每一面會“說話”的墻，良好的空間環(huán)境不僅有助于孩子們的身體健康，還為他們提供了豐富的感官體驗，激發(fā)了孩子們的探索欲望和創(chuàng)造力，讓孩子們在舒適宜人的環(huán)境中盡情享受學習和成長的樂趣。

　　據(jù)介紹，2016年以來，學校與12大類60余家企事業(yè)單位合作開展職業(yè)體驗。每年暑假，學校全體七年級學生會走出校園，走進職場，在5天至7天的浸潤式職業(yè)體驗中，“遇見”未來的自己。到目前為止，1700多名學生參與職業(yè)體驗項目。

　　“家長參事督學制”是華東師范大學第四附屬中學探索建立的家校社協(xié)同共育機制。學校設計了“家長督學”工作“七個一”，包括：巡視一次校園、完成一項校園管理活動、完成一份問卷調查表，完成一份督學報告等。通過這一機制，家長更了解學校的各種教改舉措、子女在校的表現(xiàn)，從而更有效地掌握教導子女的方法；另一方面，家校雙方坦誠交換意見，共同解決子女教育中的問題，從而切實提升學校的辦學水平以及家長的育兒能力。

　　在采訪中，上海市教委方面披露，該委將采用先建設試點校(樣板校)，再以點帶面，分年度分批次逐步擴大建設，最終完成兒童友好學校的建設任務。到2025年，上海將建設不少于100所兒童友好學校試點校；在此基礎上，進一步完善建設指標，爭取2028年全上海60%以上學校達到建設要求；2030年全上海90%以上學校達到建設要求；2035年完成兒童友好學校的建設任務，形成與現(xiàn)代化國際大都市相匹配的兒童友好學校品牌。(完)

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編輯：王丹沁