中新網(wǎng)上海新聞11月3日電（許婧）11月1日至2日，第二十屆亞洲職業(yè)教育與培訓學會年會在上海第二工業(yè)大學召開，來自韓國、馬來西亞、日本、泰國、印度尼西亞、美國、阿曼以及中國大陸、臺灣地區(qū)的100余位職業(yè)教育專家學者，圍繞“職業(yè)技術教育的創(chuàng)新、整合與可能：構(gòu)建連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁”主題，交流研討理論與實踐，分享經(jīng)驗與成果。

　　上海第二工業(yè)大學校長謝華清說，技術革新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、工作變革正在發(fā)生，人工智能技術的快速發(fā)展對職業(yè)教育的未來發(fā)展提出了新的要求。希望與會學者以本屆年會為交流平臺，觀點碰撞，互學互鑒，啟發(fā)職教研究新思維，整合職教發(fā)展新動能，創(chuàng)造職業(yè)教育新的無限可能。

　　上海市教委副主任葉霖霖表示，面對新技術革命與全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展浪潮，上海要以更加開闊的國際視野來推動職業(yè)教育發(fā)展。為此，要加強職業(yè)教育政策對話與合作，拓展多元化國際交流渠道，推動標準對接，輸出“中國標準”“上海方案”，緊密對接國家“一帶一路”倡議，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量水平，培養(yǎng)更多具有跨文化交流能力的技術技能人才。

　　教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主任林宇表示，要推進職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，一是堅持職業(yè)教育類型定位，實施“一體兩翼”職業(yè)教育發(fā)展策略，積極推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的深度融合。二是大力推動職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，職業(yè)教育要積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、深化專業(yè)改革，迎接數(shù)字技術對教育教學形態(tài)帶來的深刻變革。三是堅持推進職業(yè)教育國際化，以標準、課程、教材進一步發(fā)展當?shù)芈殬I(yè)教育，提升我國職業(yè)教育的塑造力。

　　AASVET 會長、Seung-IL Na教授，上海市職業(yè)技術教師教育學院院長石偉平教授，美國俄亥俄州立大學 Chris Zirkle教授分別作了主旨發(fā)言。解讀了數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下亞洲國家職業(yè)教育體系建設的挑戰(zhàn)和對策，分享了“技術+教育”雙嵌式良匠之師培養(yǎng)的上海模式，交流了美國職業(yè)教育變革及其積極走向。在分論壇上，與會學者圍繞課程與教學、職教教師教育與職業(yè)教育數(shù)字化、職業(yè)教育整合、可持續(xù)發(fā)展等4個議題，共同發(fā)掘職業(yè)教育研究的新理念，探討職業(yè)教育實踐的新路徑。（完）

 

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編輯：許婧